자카르타한국국제학교(이하 JIKS, 교장 이선아)에서 「2023학년도 2학기 자율적 교육과정(수업량 유연화) 운영 주간」이 지난 11월 1일(수)~11월 3일(금) 실시되었다.
수업량 유연화란 「고교 서열화 해소 및 일반고 교육역량 강화 방안」(교육부, 2019.11.17.)에 따라 1단위 수업량을 탄력적으로 운영할 수 있도록 제도로, 학교는 1단위의 수업을 융합형의 프로젝트 수업, 동아리 활동 연계 수업, 과제 탐구 수업 등 학교가 자율적으로 교육과정을 운영할 수 있다.
이번 수업량 유연화 기간에는 JIKS 10학년∼11학년 학생들을 대상으로 ‘지속가능한 발전 목표(Sustainable Development Goal)’라는 대주제를 설정하고, 각자의 관심과 진로에 맞게 다양한 프로젝트 주제를 탐구해보는 융합형의 프로젝트 수업을 실시하였다.
교과 협의회를 통해 ‘지속가능한 발전 목표(17가지)’를 융합적으로 접근할 수 있는 가이드라인을 제시해 주고 학생들은 그 안내에 따라 각자의 진로에 맞는 다양한 프로젝트 활동을 하며 빈곤, 위생, 에너지, 도시개발, 해양보존, 평화 등의 문제를 다양한 교과 지식을 활용하여 분석하고 해결책을 만들어 발표하는 시간을 가졌다.
JIKS 수업량 유연화 담당자 이지영 선생님은 “UN에서 제시한 ‘지속가능한 발전 목표(Sustainable Development Goal)’에 대한 프로젝트 탐구활동을 통해 학생들이 세계시민으로서 책임감을 느끼고 향후 어떤 진로를 개척해 나가야할지 고민하는 진지한 시간을 가졌다”고 말했다.
이번 수업량 유연화는 다양한 교과와 진로, 윤리의식이 융합된 수업이라는 측면에서 의미가 있었다. (동포사회부)
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